Este tipo de xogos e dinámicas impactan no desenvolvemento cerebral e cognitivo dos nenos,reforzando a concentración e bloqueando os estímulos externos que poden distraelos.Tamén ensinan tolerancia e xestión emocional,aprendendo a manexar a frustración cando perden e alegrándose polos acertos.
Comezamos co xogo "Que falta?",onde colocamos varios obxectos que os nenos deben oservar e memorizar durante uns minutos.Un neno sae da aula,mentres que outro retira un dos obxectos.Ao entrar,debe adiviñar cal é o elemento retirado.
No xogo "Mandatos no tren",cada neno ocupará un vagón,tendo que cumplir os mandatos que diga o revisor: o neno de maior idade irá no primeiro vagón e o menor ocupará o último;
aquel que o seu nome empece pola inicial da palabra Londres sentarase no primeiro lugar;as nenas van mirando hacia atrás e din un medio de transporte; os que sexan irmáns ocupan o segundo e terceiro vagón; os nenos van de xeonllos no tren;todos os viaxeiros baixan do tren e despídense cunha aperta...
 |
OBSERVANDO...
|
.jpeg) |
| QUE FALTA? |
.jpeg) |
QUE FALTA?
|  |
 |
PASAXEIROS AO TREN!
O MAIOR NO PRIMEIRO VAGÓN E O MÁIS PEQUENO
NO ÚLTIMO.OS IRMÁNS OCUPAN O SEGUNDO E TERCEIRO
|
.jpeg) |
AS NENAS DE PÉ NO VAGÓN!
|
.jpeg) |
OS QUE SEXAN IRMÁNS BAIXAN DO TREN!
|
 |
| AS NENAS SÉNTANSE MIRANDO CARA ATRÁS |
.jpeg) |
| OS NENOS ,DE XEONLLOS! |
 |
TODOS BAIXAN DO TREN!
.jpeg) | | E DESPÍDENSE CUNHA APERTA! |
|
 |
CHEGAN AS SÚAS CASAS E MÉTENSE CON DOUS
BONECOS CADA UN.
|
.jpeg) |
| COLOCAN UN BONECO DIANTE E OUTRO ATRÁS |
.jpeg) |
UN BONECO DENTRO E OUTRO FÓRA
|
.jpeg) |
SUBEN DE NOVO AO TREN CUN BONECO
|
 |
BONECO SOBRE OS OMBREIROS
|
 |
| SOBRE OS NOSOS XEONLLOS |
.jpeg) |
SENTADO A NOSA DEREITA
SEÑORES PASAXEIROS,ESPERO QUE A VIAXE
FORA DO SEU AGRADO.
GRAZAS!
|
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
